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小学语文教师招聘之考试作文语言运用备考指导

  写作文除了注意开头和结尾,还有一个贯穿始终的重点的东西语言上的优美,因为这能够增加我们文章的文采。那怎么才能做到语言上的优美呢?

  1、发挥联想和想象,在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分,使句子的意义变得具体而生动。

  修改后:早晨,(明媚的)阳光(柔柔的)照着我的卧室,(轻盈的)小鸟在树上(婉转的)鸣叫。

  评说:在主语、谓语、宾语前增加修饰成分,句子更形象,充满了情味,意境也就出来了。

  如写“美”,“生活中处处有美,美是多姿多彩的”,平铺直叙,很空洞,很乏味。

  修改后:大海从很远的地方就开始 摆好姿势,弓起脊背,像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。(形象) (比喻修辞)

  修改后:前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭” 地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些“小丘”很快就会消失的,哪想到,这些小家伙顽强不屈,前赴后继,只几天工夫就星罗棋布, 在我脸上泛滥成灾了。

  (用比喻、拟人、夸张的修辞,写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形,语言生动、活泼。)

  修改后:春天,在绿意内敛的山头,一把雪再也 撑不住了, 扑哧一声, 将冷脸笑成花面 。

  上小学后,我接触到了唐诗宋词。开始,我只是浅显地读一读,背一背。读多了,我就学着体味诗的意境。我会因“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟” 的英雄气概而流出坦诚的泪水,也会由于“知否,知否,应是绿肥红瘦”的人生愁绪发出一声声深深的叹息;当然,我也会神往于“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的人生境界。

  多一点具体描写,少一点抽象概括。具体描写是一种美,具体描写也是对所描绘的事物进行细致的刻画,这样使文章更生动、形象、更真实、更丰富。

  你可能会这样写:“这里很静,连掉下一根针都能听见”;(具体一些,以针的声音衬静,但不新鲜)

  “四周是那么的宁静,你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去,断枝掉下来,先微微地勾住另外的树枝,然后落到松软的草面上 永远地掉在那儿,静静地等着腐烂。”

  修改后:繁忙的工作之后,她喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵,看夕阳。(通过细节描写及运用“雁阵”“夕阳”意象来写思家,效果大不一样。)

  以上就是本篇文章的全部内容,主要是从文章语言运用如何能够吸引读者给广大考生朋友提供的一些方法,希望能够在招教考试的写作中给大家提供一些思路。

  福建学员晓珊:老师,我过了,开心死了!考的是三位数乘两位数,成绩是77。

  江西学员余庆:老师,我是余庆,我面试过了,87.6,在我们考场上算是成绩比较高的,谢谢郭老师的教导老师。

  学员宋少哲:我市区的考试也进入面试了,周五开发区就面试了,呵呵,谢谢娄喜老师。

  广州学员 汤李欣: 亲爱的杨红艳老师,告诉你个好消息,我考试过了,第一名嘿嘿。你什么时候来广州,我和老公一定要请你吃饭啊

  泉州学员张芹:杨老师,我考上了。谢谢老师,我觉得通过培训,我自信了好多,面试时一点都不紧张,所以才能通过。

  江西、赣州杨微:田惠伊老师 我是杨微 是江西赣州的 我反超了第一名 成了第一 谢谢老师的栽培!

  福建学员许亚宽:考三角形的分类 我今天 教态超级好的 超有激情,分数是79.8,综合成绩不错!老师来厦门,请你吃饭啊!

  沈阳学员闫春:今天说的时候完全是在你帮助下整理出来那个我的个性模板,再稍稍加了一点点东西,结果比我对手高了7分

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